Новости

Локальные акты

Подробности

Создано 05.11.2013 00:13

Просмотров: 6350

Локальные нормативные акты, предусмотренные ч.2 ст.30 №273-ФЗ "Об образовании в РФ":

• Правила приема на обучение
  
• изменения и дополнения (2024 г.)
• изменения и дополнения (2022 г.)
  
• Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления воспитанников  (приказ об утверждении)
• Положение о режиме занятий воспитанников (приказ об утверждении)
• Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости

  • В соответствии с ФЗ "Об образовании РФ" № 273-ФЗ от 29.12.2012 года глава 7. статья 64 п.2 освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточной аттестации воспитанников, вследствие чего отсутствует система оценок при промежуточной аттестации.
• Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МДОУ и родителями (законными представителями) воспитанников (приказ об утверждении)
• По персональным данным

  • Документы размещены в разделе Информационная безопасность

Положения:

• Положение о наставничестве
• Положение о группе компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи
• Приказ О внесении изменений и дополнений в Положение о системе оплаты труда (приложение)
  
• Положение о новой системе оплаты труда работников  муниципального  дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида  № 8 « Ягодка» от 31.12.2013 г. (изменения от 12.05.2014 г.; изменения от 31.12.2013 г.)
• Положение о премировании, надбавках и других видах материального поощрения и стимулирования сотрудников
  
• Положение о порядке  аттестации педагогических работников ДОУ  № 8 «Ягодка» с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
• Положение о порядке привлечения и использования благотворительных средств (о добровольных взносах родителей)
  
• Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников
• Положение о конфликте интересов
• Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссии по урегулированию споров  между участниками образовательных отношений и исполнение  принятых решений
• Положение о внутренней системе оценки качества образования (приказ об утверждении)
• Положение о порядке доступа педагогических работников МДОУ к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической деятельности (приказ об утверждении)
• Положение о комиссии по осуществлению закупок для нужд
• Порядок оформления и финансирования служебных командировок

• Приказ Об отмене Положения о логопедической группе

Учебный процесс

Подробности

Создано 05.11.2013 00:16

Просмотров: 3202

В течение пяти лет коллектив работал в режиме эксперимента "Художественная деятельность дошкольника как социально-педагогический фактор развития личности" под руководством кандидата педагогических наук, доцента, проректора по научно-методической работе ГОУ ДПО(ПК)С "Марийский институт образования" Софроновой Тамары Ильиничны. Итогом насыщенной плодотворной работы стал высокий показатель развития музыкальной и художественной деятельности. Он составил 2 балла, что говорит о превышении госстандарта, а также выход книги "Через прекрасное к человечному" (из опыта работы педагогов ДОУ № 8) в 2006 году. В настоящее время педагоги являются участниками нового эксперимента "Создание условий для развития творческой личности педагога". В проекте - создание Научного общества педагогов-исследователей (впервые такое практикуется в РМЭ на базе дошкольного учреждения).

Формирование исследовательских навыков воспитателей в условиях инновационного ДОУ (Ганеева Г.П., заведующий; Васильева Р.В., ст. воспитатель).

Педагоги ДОУ № 8 активно участвуют в различных конкурсах.

Детский сад идет в ногу со временем, принимая участие в проектной деятельности, проект "Через прекрасное к человечному" удостоен диплома "Ярмарки социальных проектов 2004 г."

В ДОУ созданы прекрасные условия для развития творческой личности ребенка:

• дыхательной гимнастикой занимаются в оздоровительном кружке "Ветерок";
• в кружке "Умелые ручки" дети постигают азы работы с бросовым материалом: шишками, ватой, семенами, мхом и т.д.;
• с 4 лет дети изучают английский язык и педагог школы № 10 Салмина Надежда Ивановна готовит детей к обучению в школе;
• ведётся кружок по духовно-нравственному воспитанию "Родные истоки".

Дети принимают участие не только в мероприятиях нашего детского сада, но и в городских: нас приглашают в другие детские сады, школы, ДТДиМ.

Самым главным показателем для детского сада является здоровье детей.

Образовательные стандарты и требования

Подробности

Создано 05.11.2013 00:20

Просмотров: 4512

С 1 января 2014 года вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 (зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384) (далее - ФГОС ДО).

ФГОС ДО разработан в соответствии с требованиями Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации», вступившего в силу 1 сентября 2013 года.
Сегодня появляется новый уровень образования, не менее важный, чем школьный этап. Это – уровень поддержки разнообразности детства, уникальности детства, его неповторимости.
Стандарт дошкольного образования – это совершенно особый документ, связанный с поддержкой разнообразия детства, а не его унификации. Новый стандарт представляется нам как уникальное соглашение между семьей и государством.
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования – это совокупность государственных гарантий и требований к программам, условиям и результатам получения бесплатного доступного качественного образования. В первую очередь, это (>>>):

• расширение возможностей развития личностного потенциала и способностей каждого ребенка дошкольного возраста;
• обеспечение условий здорового образа жизни и безопасности ребенка;
• минимизация рисков кризисов возрастного развития ребенка при переходе от дошкольного детства к начальной школе;
• приобщение детей через соответствующие их индивидуально-возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• развитие интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;
• развитие вариативных образовательных программ поддерживающих социокультурное разнообразие детства;
• разработка нормативов условий, обеспечивающих общую организацию содействия детей и взрослых в дошкольном детстве;
• соблюдение прав ребенка, родителей и других участников образовательного процесса.

Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:

• структуре основных образовательных программ и их объему;
• условиям реализации основных образовательных программ;
• результатам освоения основных образовательных программ.

В отличие от других стандартов, ФГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования сформулированы в терминах развития ребенка в виде единых ориентиров базовой культуры ребенка с учетом ожиданий семьи и общества.

Итоги реализации  ФГОС дошкольного образования в МДОУ

Выполнение  плана  мероприятий по внедрению ФГОС  ДО  в МДОУ №8 «Ягодка»  в  2015-2016 учебном году

Приказ № 52 от01.09.2015 «Об организации работы по введению федерального государственного образовательного стандарта  к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

План   внедрения ФГОС на 2014-2016 годы

Выполнение плана  мероприятий по внедрению ФГОС  ДО  в  2014-2015 учебном году
План мероприятий («дорожная карта») на 2014-2015 уч.г. по введению ФГОС ДО

Протокол заседания рабочей группы:

• протокол № 1
• протокол № 2

План сопровождения введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования на 2014-2015 уч.г.

Анкета для родителей (результаты)
План   внедрения ФГОС на 2013-2015 годы

Приказ "О переходе дошкольной образовательной организации на деятельность в соответствии с ФГОС ДО"

Приказ «Об организации работы по введению федерального государственного образовательного стандарта  к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

Положение о рабочей группе по введению ФГОС ДО

Система оценок при промежуточной аттестации

Освоение основной образовательной программы не сопровождается проведением промежуточных и итоговой аттестаций воспитанников. (в соотв. с  приказом МО и науки России от 17.10.2013 № 1155 «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»)

Программа формирования универсальных учебных действий

При реализации Образовательной программы ДОУ предполагается формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.

Учебные действия в ДОУ не формируются

Перечень учебной литературы

Аналитическая справка по результатам мониторинга эффективности реализации ФГТ в ДОУ №8 "Ягодка" за 2012-2013 учебный год